20年后的今天_想象作文
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20年后的今天

江苏省泰兴市黄桥镇中心小学 本部六(1)班 胡妍

20年后的今天——9月10日教师节,我吃过“植物素”早餐,坐着自己设计制造的水、陆、空三用小汽车,去看望我小学时代的老师。

一路上,我百感交集,我能成为一名为人类做出贡献的科学家,这里面倾注了老师多少心血啊!我的眼前仿佛又出现了当年老师讲课的情景:她时而高谈阔论,时而娓娓道来,常常有力地挥动右臂勉励我们努力学习,将来当科学家、企业家、文学家……为振兴中华做出贡献。那激励人奋发向上的火热的话语,好像还在耳畔回响着。20年了,老师该是40多岁的中年人了。这些年,我只顾搞科研,很少去看望老师,说来有愧啊!没有老师的辛勤培育,哪有我今日的辉煌成就?

我正在想着,突然,一道闪电从身旁划过,我举目四望,原来是一架闪电式小型超音速飞机,这种飞机也是水陆空三用的,无人驾驶,电脑控制,遇到障碍能自动绕过。不过,目前这种飞机很少,只有一位留美的中国科学家会制造,那位科学家叫张玉诺,是我小学时的同学。这架小型飞机出现在中国的上空,莫非是玉诺从美国回来了?她这是干什么去呢?我正猜测着,汽车已自动停下来,眼前矗立着一座高耸入云的专为人类灵魂的工程师盖的现代化大楼。

我刚出车门,老师和张玉诺已出现在我的眼前,怎么回事?

老师兴奋地告诉我:“昨天,我的超时空监控器报告说,明天将有两位20年前的学生来看我,我猜想是你们俩,因为前天和昨天的报纸上分别刊登着你俩的事迹和照片。”“哦,原来如此。”我连忙深深地向老师鞠了一躬。抬头一看,老师还是20年前的样子,乌黑的头发,明亮的眼睛,皮肤白。

玉诺瞅着我疑惑的神态,不由得哈哈大笑说:“这是咱们小时侯的同学如今的医学家李惠的发明的‘返青春’在老师身上显了神效。为了支持她的试验,这些年来,老师一直做她的临床试验志愿者。这种药只对辛勤工作的人才有效……”

听了玉诺的话,师生三人一齐笑了起来。

接着,我们坐着飞翔的电梯,飞向大楼的第99层——老师的家。今天,我们要陪老师度过一个愉快的节日。

简评:

想象类作文也应有一个鲜明的主题、完整的结构。本文小作者以教师节开头,以过节结尾,首尾呼应。中间部分既有对师恩的回顾,又有对见闻的描写,把恩师栽培与学生成才紧密联系在一起,充分表达了对老师的感激和赞颂之情。

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