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让孩子在激励中前行

期中考试成绩出来了,很多同学有了突破性进展。八四班的刘天爱87分,李天赐86分,王若男92分,他们在以前的大考中从未达到过85分,这次却取得了飞跃性进步,令人惊喜!回想与他们一起走过的期中复习之,心里颇感欣慰,在他们一步步前进的路程上,我深刻的体会到激励的重要性!

说起王若男,她的成绩一直在80左右分徘徊,她扎实,好学,可就是离优秀差那么一点点。第一次期中小测后,她得了83分,我找她谈心,非常肯定的告诉她:“你有能力考到85分,老师相信你!”结果第二次小测她真的实现了突破,考了88分,我非常高兴,怎么给她鼓励呢?我就在试卷上写下了简单的几个字“实现了突破,加油!”也许是成功的喜悦给了她学习的信心和动力,她的成绩越来越好,期中考又实现了90分的突破,真令人高兴!

说起李天赐,他的成绩提升很是艰辛,进入八年级以来长期是60多分,每次我批评他时,他总是腼腆的笑着,表现的很不好意思。终于有一次天赐突破了70分,我当堂表扬了他,从那以后他的笔记记得越来越细致,错误率也越来越少,77分,79分,82分,我在他的试卷上欣喜地写下了几个大字“好样的!加油!”也许是我的话语起到了出乎意料的鼓励作用,孩子真争气,期中考得了86分,这是他上八年级以来的最好成绩,超越了自己的极限,我相信他也会越走越好!

刘天爱成绩很普通,为了调动她的积极性我八年级开学初我让她当上了英语教研员,帮助老师收发单词,期望她能借助看单词的机会巩固自己的知识,可半年下来了她的成绩一直是70多分,止步不前。怎么办?又快期中考了,我找她谈心,分析她的学习态度,并且告诉她在小老师里她是最有潜力的学生,80分是她的目标。我的鼓励使她有了信心,开始去细心地钻研英语,一道题一道题的分析失分原因,每天默默地去坚持背笔记,终于在考前小测中她实现了自己的目标,得了84分,我给与她充分的肯定,告诉她能得80分我就很高兴。离优秀只差1分了,在订正练习的时候,我看到了她眼中对分数热烈的渴望,我乘胜追击,接着鼓励她,终于使这只期望翱翔于天空的小鸟振翅高飞,考了87分,她飞向了一个新的高度。看着她兴奋地笑脸,我也感到无比的高兴。孩子们的自我实现就是送给我的最好的礼物!

通过他们三个,我真实的体验到激励评价的力量,虽然我只写了寥寥数语,虽然我只夸了几句话,但是老师的关注给了他们追击英语的力量,使他们动了起来,成绩才会一步步提升。很是懊悔,为什么不去关注更多的孩子,让他们行动起来?于是,在期中试卷上我写下了更多的话语,期待着他们能与我共鸣,飞的更高更远。

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