我的教师生活_三下乡日记
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我的教师生活

曾经,我是极其不喜欢教师这个行业的,但单纯是因为它的生活太过安定,除了三尺讲台,好像世界的纷纷扰扰皆与其无关。即使如此,我还是希望在有生之年尝试一回当老师的滋味。一直以来,我都认为当老师是一件很简单的事,只要知识够了,便可以为人师表。但,经过“三下乡”的支教体验,我领略到了教师的不易与艰辛。

度过了艰难的第一天,走过繁忙的第二天,终于迎来了我期待已久的第一天课,我也因此成为了名副其实的英语支教小老师。

上午是四五年级的课,刚走进教室,其实我是挺紧张的。但是在我问过他们知不知道我是谁,他们准确地齐声说出我的名字时,我所有的紧张都消失了,自信心在那刻顿时高涨。这时我想起他们没有喊“起立,老师好”,就跟他们说在老师走进教室的时候,班长要喊起立,然后全部同学一起说老师好。正想让他们演习一遍时,刚巡到这里的班长走了进来说:“来来来,把我当成你们的老师来练习一遍”。然后从门口走进来,在同学们一起喊老师好时,故意装作不知道,一直低头走到教室后面。看到他滑稽的动作,小朋友们突然哄堂大笑,气氛很是活跃。也许是在课堂前给他们留下了较好的印象,一节课下来,他们都极其认真听讲,让我感到自豪,而最多的小朋友们给我的那份感动。

下午是三年级的课,三年级学生倒是说了老师好,但是他们都还小,比较活跃调皮,所以班里面很泾渭分明地分成了两部分。也许正好遵循了“近朱者赤,近墨者黑“的原理,有两组学生听课很是认真,而另外两组的学生很是调皮。虽然在课堂上无法避免学生捣蛋的行为,但他们还是很懂事的,在我提醒了几次之后,也都投入到课堂学习中。

三年级与四五年级的教学侧重点不同,教的方法与进度也不同。三年级对于英语还在认识阶段,只要求会读会认就可以了。于是,每次教会他们会读之后,便玩几个小游戏让他们可以更熟练地认识所教的单词。四五年级就不一样了,他们需要会读会认会写会背,因此在他们比较熟练地掌握后,就开始进行听写,这也是四五年级同学比较喜欢的一种课堂活动。

记得纳兰容若的那句词“人生若只如初见”,想必他也是认为人生的第一印象是极其好的。如今的我深谙此道,每一件事的第一次尝试都是难忘的,虽然距第一节课已有些时日,也许那是我最初为人师表的时刻,至今都还觉得温馨美好。

“三下乡”即将结束,而我的支教生活也即将画上句号。看着小朋友们童真的笑脸与对我亦师亦友的浓浓情谊,心里顿生不舍。但我知道,天下没有不散的宴席,在这里,我已收获到了无尽的惊喜,在离去之时,我定会以笑脸告别。

撰稿/杨雅喧

供稿单位:旭梦社会实践队

作者:杨雅喧

审稿人:辅导员陈艳君

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